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Taller Tecnología e Informática...

ENTRENANDO PARA SABER 10 Y 11



ENTRENANDO PARA SABER 10

• Ciencias Naturales 10

• Ingles 10

• Lectura Crítica 10

• Matemáticas 10

• Sociales y Ciudadana 10

ENTRENANDO PARA SABER 11

• Ciencias Naturales 11

• Ingles 11

• Lectura Crítica 11

• Matemáticas 11

• Sociales y Ciudadana 11

PRUEBAS SABER 3, 5, 9 Y 11

Cuadernillos ICFES Preguntas Saber 3, 5, 9 y 11

GRADO TERCERO

• Ejemplos de preguntas saber 3 lenguaje 2012
• Ejemplos de preguntas saber 3 lenguaje 2013
• Ejemplos de preguntas saber 3 lenguaje 2014
• Ejemplos de preguntas saber 3 lenguaje 2015
• Ejemplos de preguntas saber 3 matemáticas 2012
• Ejemplos de preguntas saber 3 matemáticas 2013
• Ejemplos de preguntas saber 3 matemáticas 2014
• Ejemplos de preguntas saber 3 matemáticas 2015

GRADO QUINTO

• Ejemplos de preguntas saber 5 ciencias naturales 2012
• Ejemplos de preguntas saber 5 ciencias naturales 2014
• Ejemplos de preguntas saber 5 competencias ciudadanas 2012
• Ejemplos de preguntas saber 5 competencias ciudadanas 2013
• Ejemplos de preguntas saber 5 competencias ciudadanas 2015
• Ejemplos de preguntas saber 5 lenguaje 2012
• Ejemplos de preguntas saber 5 lenguaje 2013
• Ejemplos de preguntas saber 5 lenguaje 2014
• Ejemplos de preguntas saber 5 lenguaje 2015
• Ejemplos de preguntas saber 5 matemáticas 2012
• Ejemplos de preguntas saber 5 matemáticas 2013
• Ejemplos de preguntas saber 5 matemáticas 2014
• Ejemplos de preguntas saber 5 matemáticas 2015

GRADO NOVENO

• Ejemplos de preguntas saber 9 ciencias naturales 2012
• Ejemplos de preguntas saber 9 ciencias naturales 2014
• Ejemplos de preguntas saber 9 competencias ciudadanas 2012
• Ejemplos de preguntas saber 9 competencias ciudadanas 2013
• Ejemplos de preguntas saber 9 competencias ciudadanas 2015
• Ejemplos de preguntas saber 9 educación económica y financiera 2014
• Ejemplos de preguntas saber 9 lenguaje 2012
• Ejemplos de preguntas saber 9 lenguaje 2013
• Ejemplos de preguntas saber 9 lenguaje 2014
• Ejemplos de preguntas saber 9 lenguaje 2015
• Ejemplos de preguntas saber 9 matemáticas 2012
• Ejemplos de preguntas saber 9 matemáticas 2013
• Ejemplos de preguntas saber 9 matemáticas 2014
• Ejemplos de preguntas saber 9 matemáticas 2015

PREGUNTAS ANALIZADAS 3, 5 y 9

• Preguntas analizadas ciencias naturales saber 5
• Preguntas analizadas ciencias naturales saber 9
• Preguntas analizadas competencias ciudadanas saber 5
• Preguntas analizadas competencias ciudadanas saber 9
• Preguntas analizadas lenguaje saber 3
• Preguntas analizadas lenguaje saber 5
• Preguntas analizadas lenguaje saber 9
• Preguntas analizadas matemáticas saber 3
• Preguntas analizadas matemáticas saber 5
• Preguntas analizadas matemáticas saber 9

GRADO ONCE

• Cuadernillo de preguntas Saber 11- Matemáticas
• Cuadernillo de preguntas Saber-11- Sociales y ciudadanas
• Cuadernillo de preguntas Saber-11-lectura-critica
• Cuadernillo de-preguntas-Saber-11-ciencias-naturales
• Cuadernillo-de-preguntas-Saber-11-ingles
• Cuadernillo de preguntas saber 11 Biologia
• Cuadernillo de preguntas saber 11 Filosofía
• Cuadernillo de preguntas saber 11 Física
• Cuadernillo de preguntas saber 11 Química
• Descargar la carpeta completa  de los anteriores archivos y otros mas...

ELECCIÓN DE PERSONERO ESTUDIANTIL 2019

Seguimos cumpliendo con las NTIC (Nuevas Tecnologias de la Información y la Comunicación) aplicadas en el proceso de elección de Personero Estudiantil en la Institución Educativa Dominguillo. Gracias a Dios y a toda la Comunidad Educativa por su Colaboración y participación.
Seguimos siendo pioneros en este proceso Gracias Dios. Próximamente una app para que puedas ejercer tu derecho al voto desde tu dispositivo móvil...

CALIFICACIONES

EL RECONOCIMIENTO FUE OTORGADO GRACIAS A LAS DIFERENTES INVESTIGACIONES QUE VIENE DESARROLLANDO EL DOCENTE EDWIN YAHIR GARCÍA FAJARDO Y SUS RESPECTIVOS GRUPOS DE ESTUDIANTES CON EL PROYECTO ENERGÍA RENOVABLES "FOTOVOLTAICA" EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

"Ondas es un Programa de Colciencias para el fomento de una cultura ciudadana de Ciencia Tecnológica e Innovación en la población infantil y juvenil de Colombia, a través de la investigación como estrategia pedagógica; creado en el 2001 por el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación - Colciencias y la Fundación FES Social"

La Energía solar, es la energía obtenida mediante la captación de la luz y el calor emitidos por el sol. La radiación solar que alcanza la Tierra puede aprovecharse por medio del calor que produce, como también a través de la absorción de la radiación, por ejemplo en dispositivos ópticos o de otro tipo. Es una de las llamadas energías renovables particularmente del grupo no contaminante, conocido como energía limpia o energía verde.

Sabemos que para salvar al planeta no solo se necesita que los gobiernos se pongan de acuerdo y tomen medidas necesarias, si no que también cada uno de los habitantes pongan de su parte para poder salvar a nuestro planeta, sabemos que muchos no saben ni que hacer para poner su granito de arena en favor del planeta es por eso que ahora les traemos este proyecto de energía renovables para mejorar y salvar nuestro planeta...

Mas información solicitarla a ingedwingarcia@hotmail.com...

TEMAS Y TALLERES
DE CLASE

Seguir a @ingedwingarcia

La Institución Educativa Dominguillo se unió a la onda de la nueva tecnología mediante la implementación de un programa desarrollado para agilizar el proceso de elecciones en el sector. Gracias a este sistema, los estudiantes escogieron por medio electrónico al Personero; en cuya contabilización de votos se demoraron alrededor de 5 a 10 minutos, mejorando la confiabilidad de los resultados y el tiempo de espera de los sufragios.

Este software nació como un proyecto de la clase de programación del Profesor de sistemas, ingeniero Edwin Yahir García Fajardo, el cual se creó como medida de reducción de costos de papelería en la Institución y protección al medio ambiente.

El objetivo del sistema de votación electrónica es permitir al jurado verificar la corrección del almacenado y recuento de los votos por parte de la máquina. El desafío que se plantea consiste en que la comprobación no comprometa el secreto de voto, la velocidad en obtener los resultados oficiales o la facilidad del proceso. Estas características permitirán que los estudiantes confíen en la votación electrónica y pierdan el miedo a que se efectúe un fraude a gran escala.